Новизна программы состоит в том, что учебно-воспитательный процесс осуществляется
через различные направления работы: воспитание основ зрительской культуры, развитие
навыков исполнительской

деятельности,

накопление

знаний

о

театре,

которые

переплетаются, дополняются друг в друге, взаимно отражаются, что способствует
формированию нравственных качеств у воспитанников объединения. Программа
способствует подъему духовно-нравственной культуры и отвечает запросам различных
социальных групп нашего общества, обеспечивает совершенствование процесса развития
и

воспитания

детей.

Полученные

знания

позволят

воспитанникам

преодолеть

психологическую инертность, позволят развить их творческую активность, способность
сравнивать, анализировать, планировать, ставить внутренние цели, стремиться к ним.
Актуальность программы
Актуальность предлагаемой программы определяется запросом общества и
государства на формирование мотивирующего жизненного пространства, определяющего
самоактуализацию и самореализацию личности, где воспитание человека начинается с
формирования мотивации к познанию, творчеству, приобщению к ценностям и традициям
культуры российского народа (Концепция развития дополнительного образования детей).
Современное

общество

ориентирует

человека

на

достижение

успеха

и

формирование конкурентоспособной личности, поэтому распространенным стал запрос
обучающиеся и молодежи на техники самопрезентации, которые позволяют успешно
выступать на публике, грамотно и целенаправленно строить свою речь, быть
стрессоустойчивым и восприимчивым к любым изменениям внешней среды.
Любой успех осуществляется через включение человека в социальную структуру
общества и достигается в тех случаях, когда человеку удается реализовать комфортное
состояние во всех сферах его деятельности и сохранить доброжелательное отношение с
окружающими его людьми и социальными группами на разных уровнях.
Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Театральная студия» предполагает раскрытие творческих способностей обучающихся,
формирует психологическую готовность к трудностям через работу над режиссѐрскими
задачами, умением держать себя в сценическом образе и быть уверенным в себе.
Воспитание

театром

самостоятельное

и

формирует
независимое

мировоззрение,
мышление,

эстетический

развивает

вкус,

пробуждает

креативность,

помогает

обучающемуся в самоопределении. Основное время при освоении программы отводится
на проведение практических заданий (репетиций и выступлений), позволяющих
приобрести опыт практической деятельности и желание попробовать себя в качестве
актера.
Отличительной особенностью программы является то, что в процессе обучения
предусматривается воспитание культурных, духовно развитых людей, разбирающихся в
искусстве театра, обладающих духовным восприятием мира. Обучающиеся знакомятся с 7
1

театральными понятиями, пройдя путь от рождения театра до знакомства с его
современными формами. Они не только постигают основы театральных профессий актерской, режиссерской, сценарной, оформительской, но становятся грамотными
театральными зрителями. В широком использовании интерактивных методов обучения и
разнообразных форм освоения учебного материала. Предлагаемые формы освоения
учебного материала в сочетании с различными видами деятельности детей позволяют
педагогу полнее учитывать интересы, индивидуальные особенности каждого ребѐнка, а
также дают возможность обучающимся проявлять себя творчески.

2